[...] a democratização do ensino se apresenta como elemento integrante da própria Pedagogia Espírita. Não há, nem pode haver, nessa Pedagogia, nenhuma intenção sectária ou salvacionista de tipo restrito. A Pedagogia Espírita não tem por objetivo moldar o educando, mas ajudá-lo a desenvolver suas potencialidades e realizar livremente a sua perfectibilidade.
O objetivo da Educação é o educando. Na Educação Espírita ele não se apresenta apenas como o educando das concepções comuns. Antes de tudo, ele é um reencarnado. [...] Sem conhecermos o educando à luz do Espiritismo, não podemos proporcionar-lhe a Educação Espírita.
[Pedagogia Espírita, cap. "Para uma Pedagogia Espírita",
itens "Contribuições gerais" e "Roteiro de estudos" - Herculano Pires]
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